普洱日报讯(景东县融媒体中心)景东彝族自治县在脱贫攻坚工作中，依托全县139所中小学校(幼儿园)开展“小手拉大手”活动，全面推动农村环境卫生由“脏乱差”向“洁净美”转变，走出了一条“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个村庄，覆盖整个社会”的农村人居环境提升之路。

抓实“五个一”。构建一个体系。景东县在县教体局成立了活动领导小组，并研究制定活动方案。同时，将领导小组成员分成4个督查组，分区域督查指导37所直属学校开展活动。培养一名“小老师”。通过演讲、征文、摄影比赛等形式，多方面锻炼学生宣讲扶贫政策能力，从而将48334名学生培育成了脱贫攻坚家庭教育的“小老师”，打牢了“小手拉大手”活动的“教员储备”基础。讲好一堂家庭课。紧紧抓住周末家长接送学生和寒暑假等有利时机，对“小老师”委以重任，让他们通过自己的理解把脱贫攻坚相关政策及人居环境提升的重要性向家庭成员讲清楚。进行一次“小测试”。在家长会、家长委员会上，各中小学校安排专门的老师向学生家长发放扶贫政策知识问卷2.8万份，采取家长答卷、学生改卷的方式，让家长在融洽的亲子氛围中共学习、有收获。签订一份承诺书。景东县教体局统一制作《家庭文明卫生承诺书》，由学生带回家并让家长签名后粘贴上墙，便于家庭对照实施，也便于接受邻里之间、家庭之内的监督约束。

坚持“三互动”。学校与家庭互动。景东县教职工以“一生带一户，一校带千家”形式，利用周末、寒暑假等时间节点，深入学生家庭进行家访。学生与家长互动。学生回家后主动承担家庭责任，力所能及帮助家里分担家务，协助家长一起清扫垃圾，持续维护洁净的庭院环境，并搞好个人卫生，保持良好精神面貌。家庭与家庭互动。学校每周对每户学生家庭环境卫生进行打分评比，并建立班级微信群。学校对每周评选为优秀的家庭授予卫生流动红旗，连续3次评比为优秀的家庭为当月的优秀家庭;学校召开家庭环境卫生评比通报表彰会，表彰奖励“优秀家庭”的学生。

达到“三个有”。环境整治有力量。以村民小组为单位开展公共卫生区域集中整治，学生带头充当人居环境整治“巡查员”，用实际行动美化人居环境。政策宣传有支撑。景东县的“小手拉大手”活动，把课堂教育与课外实践、家访与遍访相结合，通过搭建党委政府、学校、家庭三位一体平台，推动农村人居环境提升工作的实质性开展。同时，5万余名师生把脱贫攻坚政策宣讲到村到户，做到家喻户晓。社会反响有好评。景东县“小手拉大手”活动经人民网、云南电视台、云南网、《普洱日报》等多家媒体报道后，在社会上引起了强烈反响，大家纷纷认为活动既提高了学生的动手能力，培养了爱护环境卫生的良好习惯，又进一步带动了学生家长们的思想转变，增强了文明卫生意识。

本文来源：普洱日报