市委教育工委书记、市教育体育局局长 邱承勇

2020年是普洱市创建第六届全国文明城市的第3年，也是最为重要和关键的一年。市教育体育局不停步，不松劲，持续强力推进未成年人思想道德建设工作。

市教育体育局紧紧围绕立德树人根本任务，持续推进未成年人思想道德建设、“扣好人生第一粒扣子”等教育实践活动深入开展，促进未成年人德智体美劳全面发展，引导未成年人从小立志有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族振兴大任的时代新人。

加强组织领导，高位统筹推进未成年人思想道德建设工作。明确了未成年人思想道德建设工作的责任单位和任务分工，细化、量化工作任务，把加强新形势下未成年人思想道德建设、培育和践行社会主义核心价值观融入到教育工作全过程，深入推进社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进学生头脑”。全市共评选出20名普洱市“新时代好少年”，思茅区14所中小学校围绕庆祝新中国成立70周年广泛开展“新时代好少年”“传承红色基因”“我和我的祖国”“中华优秀传统文化”“戏曲进校园”等30余项系列活动500余场次，教育引导广大未成年人树立正确价值观。中小学生对社会主义核心价值观熟知率达100%，全市教师职业道德素养、职业道德行为、职业道德精神明显提升，校园网络文化工作进一步取得明显成效。

加强师德师风建设，引导广大教师做“四有”好教师。坚持立德树人，抓好学校思想政治理论课，加大对学生在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长见识、培养奋斗精神、提高综合素质等方面的培养力度。同时，广泛开展文明校园创建工作，全市已创建全国文明校园1所、省级文明校园8所、市级文明校园140所，规范26所校外教育机构管理，并进一步加强全市中小学校特别是思茅区14所校园安全管理及校园周边环境整治工作。各中小学校继续开展多种内容、多种形式的  “小手拉大手共创文明城”活动，引导学生把文明带回家，带动和推进全社会文明水平的提高。

逐步加强家庭教育和社会教育，社区家长学校实现全覆盖，拓展和建设了一批社区未成年人文体活动设施、场所，关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年人子女工作取得新进展。继续着力优化未成年人健康成长的社会文化环境，建设完善了10县(区)级青少年活动中心、5所市级研学实践教育基地等青少年校外活动场所，实现乡村学校少年宫建设103个乡(镇)全覆盖。

在市委、市政府的坚强领导、统一部署、统一指挥下，市教育体育系统广大师生同心同德、众志成城，攻坚克难，努力做好全国文明城市创建工作。严格按照市委文明委工作方案，对标对表，及时部署，细化、量化、具体化指标。目前，各县(区)教育体育局干部职工、各学校师生员工高度重视，职责明确，按照创建活动“有计划，有内容，重要求，明进度，时间准，留痕迹”要求，及时安排，精心组织，明确责任人，制定时间表，绘制路线图，倒排工期，狠抓落实，力争把“10有”(有机构、有领导、有专人或队伍、有工作方案、有投入、有行动、有记录、有成果、有考核、有创新)按质按量按时落实到位。

积极主动开展“小手拉大手 共创文明城”活动，以“从我做起，带动全家，影响社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”。抓好聚焦宣传发动工作，让广大师生充分利用媒体、各类宣传媒介，广泛宣传报道学校开展创文工作的各项活动，积极参与到创文中，提高师生的支持率、参与率。各级各类学校引导青少年学生强化责任，争做创建文明城市的实践者;倡树新风，争做创建文明城市的传播者;示范带动，争做创建文明城市的监督员。

突出“五抓”。一是抓谋划。按照《全国未成年人思想道德建设测评体系和操作手册》，突出立德树人这一根本任务，突出培育和践行社会主义核心价值观这一总体要求，对照测评标准，做好未成年人思想道德建设宏观规划和微观调控，切实谋划到位，兼顾到学校、教师和青少年学生，把未成年人思想道德建设作为“校长”工程来抓。二是抓责任。主要领导带头抓，负主要责任;分管领导具体抓，负直接责任;科室人员具体抓，负具体责任。加强统筹，形成合力，补齐短板，提升实效，层层压实责任，倒排进度，确保完成2020年工作目标任务。三是抓落实。对标对表，全面把握各项评分标准，按照“每个指标不丢分”“谁丢分谁负责”要求认真落实好未成年人思想道德建设责任制。四是抓好学校这一主渠道。扎实组织实施新时代立德树人工程，继续搞好校园未成年人公益广告，讲文明、树校风、明校训，深化文明校园创建;践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，持续开展“扣好人生第一粒扣子”六项主题实践教育活动，广泛开展学雷锋志愿服务活动。五是抓好“五会”召开。召开好全市中小学校未成年人思想道德建设工作现场会、师德师风报告会、文明校园创建工作会、校园安全及校外教育机构管理建设推进会，强力推进未成年人思想道德建设。

依托“三大领域”，进一步健全完善“三结合”教育网络。一是以学校教育为主体，构建“三结合”教育网络发展长效机制。各学校加强未成年人思想道德建设，把“三结合”教育网络建设工作列入议事日程，创新工作理念，强化工作措施，拓展工作载体，丰富活动内容，为中小学生健康快乐成长提供更加人性化、多元化的服务。二是以社会教育为辅助，充分调动社会各方面的积极性。进一步健全完善学校、家庭、社会三结合联席会议制度，持续加强校园周边环境综合整治，加大乡村学校少年宫、青少年校外活动中心、研学实践教育基地、心理健康教育、校外教育培训机构等建设和管理的力度，继续推进“家长委员会”“家长学校”城乡全覆盖，进一步形成未成年人思想道德建设工作合力，努力为未成年人健康成长营造良好的社会环境。学校组织学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等有意义的社区教育实践活动;充分利用社区的教育资源，在节庆日、寒暑假开展学生喜闻乐见的、健康向上的活动，寓教于各种有益活动之中，丰富学生的课余活动，使青少年学生在潜移默化中受到熏陶。三是以家庭教育为补充，加大家庭教育指导力度。提高家长委员会工作水平，健全工作机制，完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的协同教育机制，共同担负起促进和保障中小学学生健康成长的责任。广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

加强和改进未成年人思想道德建设，事关长远，事关全局。我们将继续夯实责任、振奋精神、真抓实干，全力做好未成年人思想道德建设和文明校园创建的各项工作，为创建全国文明城市作出新的更大的贡献。

本文来源：《普洱日报》