本网讯   党的二十大报告中指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”育人的根本在于立德，这就要求我们在教育工作中围绕立德树人的根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义终生奋斗的有用人才，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养堪当民族复兴大任的时代新人。深刻领悟育人的根本在于立德的关键内涵，就必须对学生做好以下五个方面。

培养坚定的政治信念

习近平总书记强调：“我们培养的人，必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。没有这一条，培养社会主义建设者和接班人就不成立了。”立德树人，首先要增强学生对马克思主义、共产主义的信仰，增强对中国特色社会主义的信念，增强对实现中华民族伟大复兴的信心，并自觉投身于为实现远大理想和共同理想的艰苦奋斗。坚持党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。把党的教育方针全面贯彻落实到学校工作各方面，把思想政治教育工作作为学校教书育人的生命线，守牢学校意识形态主阵地，强化理想信念和价值引领。在教学过程中，引导学生树立正确的思想观念，在培育学生的价值观念、政治素养、思想道德等方面作出正确引导，进一步坚定学生的政治信仰和理想信念。

培育和践行社会主义核心价值观

习近平总书记强调：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”要教育引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体，提高个人爱国、敬业、诚信、友善的修养，自觉把小我融入大我，不断追求国家的富强、民主、文明、和谐和社会的自由、平等、公正、法治，将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动。因此，加强社会主义核心价值观的思想引领，引导学生将其作为日常行动的基本遵循，是新时代落实立德树人根本任务的重要途径。

培养厚植的家国情怀

青年强、则国家强，青年兴、则国家兴。青年学生作为国家的希望、民族的未来，只有心怀“国之大者”，坚定不移听党话、跟党走，个人才能成长成才，国家才能发展进步。习近平总书记指出：“修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。”立德树人，就要有厚植的家国情怀，引导青年学生将个人的前途命运与祖国的前途命运紧密联系起来，对学生进行家国情怀教育，强化使命担当意识，懂得个人的发展进步与国家的繁荣强大相互促进、相互砥砺、共同成就。

培养扎实的专业知识

无论任何一个行业，扎实的专业知识是立命之本。扎实的专业知识培养是提升学生职业能力的必由之路。同时，引导学生将课堂上、书本上学到的专业知识、专业理论运用于实践，一方面有助于深化对所学知识、理论的认知、理解和记忆;另一方面经过“认知—实践”的过程，有助于帮助学生形成“再认识”，更好更快地学习、获取更高阶段、更广范围的专业知识和技能。学生在学习和实践过程中，充分认识将来所要从事的职业在社会经济发展中的作用和价值，形成正确的专业动机、树立科学的职业理想、提升专业学习的兴趣和热情，并且对学生进行职业从业者所必须具备的道德、操作和行为规范、准则等方面的熏陶和教育，这无疑对学生职业道德的养成、职业纪律的形成具有重要意义。

培养强烈的责任意识

责任心不能强迫形成，而是一种自觉的行为，所以我们应该通过积极引导、以身作则、正反面案例分析等多种方式使青年学生形成自觉的责任意识。一是以基本道德和行为规范教育为主线，充分利用德育资源，开展民族文化、思想道德、革命传统等系列教育活动，激发青年学生的爱国精神和社会责任感。二是教师应当以身作则，率先垂范，促使学生责任意识的形成，学生的责任心会在教师潜移默化的影响下逐步增强。三是从历史经典案例、社会关注话题等中节选出正反面案例，通过对案例的讲解和分析，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观，从而强化学生的责任意识。

新时代，作为老师应提升思想政治教育和专业知识并重的综合能力，才能确保用科学理论培养人、用正确思想引导人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(丁星妤)

本文来源：《普洱日报》